例会報告「どもりの問題を考える」

テーマ：どもりの問題を考える（言語関係図を通して）
担当者：堤野 瑛一

参加者：３４名（うち初参加者３名）



【「言語関係図」とは？】
堤野：「言語関係図」は、アメリカ吃音学者ウェンデル・ジョンソンが提唱した。「吃音の問題は、吃音症状の大きさの問題だけではない」ということを、図に表現したものである。
「言語関係図」は、下図のように、Ｘ、Ｙ、Ｚ軸の３次元で描かれる。
Ｘ軸： 吃音症状
Ｙ軸：（吃音者の周囲の）相手の反応
Ｚ軸： 自分の吃音に対する態度、周囲の反応に対する受け止め方
※今回は、各軸の最大目盛りを「10」とした。



堤野：「言語関係図」で描かれた立方体の容積が大きいほど、吃音の問題が大きいことを表わす。また、立方体の形によって、吃音問題の本人にとっての質が違って来る。

・担当者が用意した「言語関係図」用紙に、参加者全員が自分の「言語関係図」を図化した。その後、小グループに分かれ、お互いが描いた「言語関係図」を見ながら話合った。

参加者が描いた事例



【Ｚ軸を短くするには】
（全体の輪に戻って）
堤野：Ｘ軸（吃音症状）は、自分で変えることはできない。吃音は治らないし、症状が自然に軽くなることはあっても、自分で何かをして軽くするということはできない。
　Ｙ軸（周囲の反応）も、自分で変えることはできない。「過去と他人は変えられない」という言葉がある。吃音への他人の反応は、自分の自由にはならない。
　これに対し、Ｚ軸（自分の吃音観）は、自分で変えることができる。Ｚ軸が変わった結果として、自分の吃音症状は（治らないにしても）変わるし、周囲の反応が変わるかも知れない。

・このあと全員で、「言語関係図」のＺ軸を短くすることの意味や方法、それをめぐって考えたことなどを話し合った。

【この日のまとめ】
堤野：今回は「言語関係図」を使って、吃音の問題を考えた。問題を軽くするにはＺ軸を短くすると良い、ということを巡って話合った。
　大阪吃音教室では、年間のスケジュールで色々な方面から吃音問題を考える。中でも、Ｚ軸を短くするのに役立つものとして、「論理療法」をはじめ幾つかの考え方を取上げて行く。吃音教室の例会に、ぜひ通い続けて欲しい。

【初参加者感想】
〇吃音対策としてこれまで、発声練習などがあるのではないかと思っていた。気持ちの面を考えるという今日の話は、面白かった。
〇自分は吃音ではないけれど、「言語関係図」は面白かった。